| Ementa/Descrição: |
Nos últimos anos, os debates feministas vêm-se deslocando do plano teórico-metodológico para questões de ordem epistemológica, com desdobramentos contraditórios que, necessariamente, implicam o repensar do projeto feminista enquanto produção de conhecimentos e para além. Mais precisamente, ao mesmo tempo em que se avança no sentido da crítica feminista à ciência e tecnologia e, assim, fundamentam-se as bases para a construção de uma ciência feminista, coloca-se hoje em jogo a autoridade epistêmica do sujeito do feminismo, mas, não mais apenas em termos dos fundamentos da Ciência Moderna. Agora, tal questionamento se formula também no próprio interior do pensamento feminista, o que, sem dúvida, traz implicações tanto científico-acadêmicas quanto políticas, que precisam ser devidamente avaliadas. A disciplina apresenta reflexões teóricas feministas e as mudanças importantes ocorridas nos últimos anos que se referem aos principais interlocutores e temas em destaque com a difusão/apropriação do pensamento feminista, através das diferentes tradições disciplinares e áreas do saber, em especial a Ciência & Tecnologia (C&T) e a Educação Tecnológica. |
| Referências: |
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