Examen Celpe-Bras ; entretien/épreuve orale ; évaluation d’aptitude linguistique ; Comportement de l’examinateur ; fiabilité.
L´objectif de cette thèse est d’analyser le comportement des examinateurs pendant l’épreuve orale du test qui confère le certificat d’aptitude en portugais du Brésil – Celpe-Bras – et de quelle façon ce comportement peut avoir un impact positif ou négatif sur la fiabilité du test, sachant que celle-ci est une des qualités les plus importantes de tout test linguistique. Pour cela, nous avons utilisé les données de la première édition de 2016 de l’examen Celpe-Bras pour réaliser des analyses quantitatives fondées sur la statistique. En termes théoriques, nos analyses sont basées sur les travaux de Bachman (1990, 2004) sur la fiabilité, ainsi que sur les considérations théoriques de chaque technique et test statistique employés. Les résultats nous ont indiqué l’existence de variabilité dans le comportement des examinateurs.