IMIGRAÇÃO NO PNLD LITERÁRIO: a(s) concepção(ões) de criança e infância do imigrante
PNLD Literário; literatura infantil e juvenil; imigração; criança; infâncias
Esta pesquisa tem o intuito de identificar a(s) concepção(ções) de criança(s) e infância(s) presentes nas obras que abordam a temática da imigração aprovadas pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático Literário (PNLD Literário) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Foi realizada pesquisa documental, a partir da busca nas resenhas dos Guias do PNLD literário, desde sua implementação em 2018 até 2022, dos livros sobre a temática da imigração. Foram encontradas três obras que tratam especificamente sobre essa temática, uma aprovada em 2018 para o Ensino Fundamental I e duas aprovadas em 2020 para o Ensino Fundamental II. São elas, respectivamente: O caminho de Marwan, escrito por Patrícia de Arias, ilustrado por Laura Borràs, traduzido por Roseana Murray e publicado pela Trioleca em 2017; Um lençol de infinitos fios, escrito por Susana Ventura e publicado pela Gaivota em 2019; e Layla, a menina Síria, escrito por Cassiana Pizaia, Rima Awada Zahra e Rosi Vilas Boas, ilustrado por Veridiana Scarpelli e publicado pela Editora do Brasil em 2018. Considerando que as concepções de criança e infância são moldadas pela diversidade cultural, partimos do seguinte questionamento: de que maneira os livros infantis aprovados pelo PNLD Literário e direcionados às escolas públicas brasileiras representam as vivências das infâncias das crianças imigrantes, incluindo as refugiadas? Como fundamentação teórica, utilizamos a concepção humanizadora de literatura, de Antonio Candido, o papel das ilustrações nos livros infantis, de Graça Ramos, e as reflexões sobre as concepções de criança e infância, de Marisa Lajolo, Regina Zilberman e Peter Hunt. A partir da investigação proposta, pretendemos contribuir para a urgente discussão sobre as infâncias imigrantes e o importante papel da literatura para a partilha da diversidade cultural e para o acolhimento dessas crianças.