Material didático específico para o PEC-PLE CEFET-MG: ter ou não ter, eis a questão
Palavras-chave: Materiais Didáticos. Português Língua Estrangeira. Interculturalidade. Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras).
Nesta pesquisa buscaremos descrever e analisar materiais didáticos utilizados pelos professores e alunos do curso PEC-PLE / CEFET-MG, edição de 2024, visando explicitar como as atividades propostas por tais materiais relacionam-se com o exame de proficiência em língua portuguesa do Celpe-Bras. Trata-se de uma pesquisa documental, de caráter descritivo e abordagem qualitativa. Ao considerarmos a importância dos materiais didáticos, bem como sua função norteadora em um processo de ensino-aprendizagem, pretendemos identificar a pertinência ou não de um material específico para o referido curso. Esta investigação poderá evidenciar também como os materiais didáticos podem assegurar a indissociabilidade entre língua-cultura, contribuindo para o desenvolvimento cultural e intercultural, além das competências linguísticas. Para se cumprir este estudo, vamos nos ancorar nos conceitos de materiais didáticos dados por Tomlinson (2006) e Almeida Filho (2013), bem como nas visões de Linguística Aplicada Indisciplinar (Moita Lopes, 2006), Letramento Crítico (Street, 2014), Educação do Entorno (Maher, 2007), Interculturalidade (Mendes, 2004; 2013; 2015), nas teorias do Dialogismo de Bakhtin (1988) e no Ensino Pós-Método (Kumaravadivelu, 2001).