Banca de QUALIFICAÇÃO: LUCIENE DE SOUSA ANDRADE

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LUCIENE DE SOUSA ANDRADE
DATA : 22/07/2025
HORA: 19:00
LOCAL: Virtual
TÍTULO:

DO LETRAMENTO DIGITAL A INCLUSÃO SOCIAL: Uma investigação dos seus efeitos em um espaço de educação profissional.

PALAVRAS-CHAVES:

Letramento Digital; Inclusão Social; Educação Profissional; Socioaprendizagem

PÁGINAS: 67
RESUMO:

A pandemia da Covid-19 conduziu transformações em diversos setores, especialmente no campo educacional exigindo adaptações de estratégias no ambiente digital, evidenciando tanto o potencial quanto as limitações de um ensino tecnológico. Ao mesmo tempo que nesse contexto destacou-se práticas que estimulavam o letramento digital e a sua importância nos processos pedagógicos gerando indagações e reflexões que direcionaram para o desenvolvimento dessa pesquisa. Dessa forma, este estudo para além dos aspectos pedagógicos que se relaciona ao letramento digital, busca compreender como as práticas que o permeiam pode colaborar para a inclusão social de jovens aprendizes em situação de vulnerabilidade social, inseridos no programa de socioaprendizagem da organização Rede Cidadã. A pesquisa tem como objetivo geral analisar de que maneira as práticas de letramento digital desenvolvidas nesse espaço de educação profissional contribuem para a formação cidadã e a inclusão social. Com base em uma abordagem qualitativa e na observação prática durante e após o período pandêmico, o estudo identifica as estratégias utilizadas, os desafios enfrentados e os impactos gerados no processo formativo dos aprendizes. Entende-se que o fortalecimento das práticas de letramento digital nesse contexto promove não apenas o acesso ao conhecimento, mas também uma maior participação social promovendo a inclusão social.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ANA ELISA FERREIRA RIBEIRO
Externo à Instituição - CARLOS HENRIQUE SILVA DE CASTRO - UFVJM
Interno - VICENTE AGUIMAR PARREIRAS