A CONTRIBUIÇÃO DO CEFET-MG PARA O CAMPO DA EDIÇÃO: uma análise bibliométrica das produções do POSLING
Campo editorial; Bibliometria; POSLING; Produção acadêmica; Edição.
Esta pesquisa investiga a contribuição do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), por meio do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (POSLING), para a construção e consolidação do campo editorial no Brasil. O estudo caracteriza-se como uma análise bibliométrica das produções acadêmicas (teses e dissertações) do programa no período de 2011 a 2023, totalizando 396 trabalhos. A metodologia adota abordagem mista, iniciando com análise quantitativa dos metadados e avançando para análise qualitativa por meio do software IRaMuTeQ, aplicando técnicas de Classificação Hierárquica Descendente, Análise Fatorial de Correspondência, análise de similitude e distância Labbe aos resumos das produções. Os dados foram coletados através do projeto Dados Abertos CAPES e organizados em planilhas eletrônicas, com processamento automatizado via código Python. A análise quantitativa revela crescimento significativo das teses a partir de 2018 (R² = 0,694), enquanto as dissertações apresentam oscilações irregulares (R² = 0,011). A Linha III (Linguagem, Ensino, Aprendizagem e Tecnologia) destaca-se como a mais produtiva, seguida pela Linha IV (Edição, Linguagem e Tecnologia), que apresenta desenvolvimento tardio mas expressivo crescimento a partir de 2020. A análise qualitativa identifica quatro classes temáticas principais: mercado editorial e indústria do livro (18%), criação artística e estudos literários contemporâneos (36%), análise do discurso e semiótica (26%) e letramento e tecnologia educacional (20%). Os resultados preliminares evidenciam que o POSLING tem contribuído para o campo editorial através da formação de pesquisadores especializados, produção de conhecimento interdisciplinar que articula linguagem, tecnologia e edição, e desenvolvimento de pesquisas que abordam desde aspectos técnicos e econômicos da cadeia produtiva do livro até questões de autoria, circulação e recepção. A pesquisa demonstra o amadurecimento do programa e sua relevância na consolidação acadêmica e profissional do campo editorial no Brasil, oferecendo indícios de fortalecimento nesta área estratégica.