Uma abordagem temática para letramento visual no ensino e aprendizagem em Design.
"Históriasemquadrinhos","Linguagemvisual","EnsinodeDesign","fanzines"
EsteprojetoexploraacapacidadeeducativadasHistóriasemquadrinhosnoâmbitodoensinode design,evidenciandosuatrajetóriademídiaoutroramarginalizadaatésuareconhecidaaplicação comoferramentapedagógica.Oestudorevelaaricahistóriadasnarrativasvisuais, iluminando suainteraçãomultifacetadacomaculturahumanaesuaformadelinguagem.Dandoênfaseà sintaxevisual,apesquisasublinhaarelevânciadosquadrinhosnaformaçãotécnicaemdesign. Comoresultadoprático,propomosumaoficinadefanzines,objetivandoaimersãodosalunosna linguagemvisualdosquadrinhos,fortalecendoumaprendizadoparticipativoeexperiencial.