DESTAQUE | Rede Minas destaca trabalho inovador do Lab CEFETMaker e Projeto Incluir-Ciência do PPGET

O Programa de Pós-graduação em Educação Tecnológica (PPGET) teve um dia especial de reconhecimento e visibilidade, com a visita da equipe do programa "Se liga na Educação", da Rede Minas. A equipe esteve presente no Lab CEFETMaker, onde puderam conhecer de perto o trabalho inovador desenvolvido no local, incluindo o Projeto Incluir-Ciência.

 

O Projeto Incluir-Ciência, coordenado pelo Prof. Alexandre Ferry, membro da equipe gestora do Lab CEFETMaker e coordenador do PPGET, tem como missão proporcionar um ensino de Ciências inclusivo e acessível para estudantes com deficiência visual. Para alcançar esse objetivo, a equipe utiliza tecnologias de ponta, como a prototipagem digital, a impressão 3D e a gravação a laser por controle numérico computadorizado.

 

O Lab CEFETMaker é descrito como um verdadeiro playground da ciência, onde a criatividade e a inclusão se encontram. A equipe teve a oportunidade de compartilhar todo o trabalho realizado no laboratório com a equipe do programa "Se liga na Educação", que captou a essência e o impacto dessas atividades de forma sensacional.

 

Durante a visita, foram realizadas entrevistas com o Prof. Alexandre Ferry, responsável pelo Projeto Incluir-Ciência. Os bastidores dessa gravação foram registrados em algumas fotos compartilhadas nas redes sociais do projeto, demonstrando momentos especiais que ficarão marcados na memória de todos os envolvidos nesse trabalho inspirador.

 

O PPGET agradece a todos os envolvidos, incluindo a equipe do programa "Se liga na Educação" da Rede Minas, por tornarem esse dia tão especial. Agora, resta a expectativa de conferir o resultado na telinha da Rede Minas em breve, onde o trabalho do Lab CEFETMaker e do Projeto Incluir-Ciência ganhará ainda mais destaque e inspirará outros projetos educacionais em todo o país.

 

Fique ligado no site do PPGET para mais informações e novidades sobre o Lab CEFETMaker e seus projetos inovadores em educação tecnológica.

Notícia cadastrada em: 25/05/2023 13:02
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